以下資料摘至 香港明愛家庭生活教育組 的文章.
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兒童性侵犯
是指任何人沒有充份理由下而做出以下的行為：
〈1〉 觸摸或暴露兒童身體的私人部位；或 / 及
〈2〉 令兒童去觸摸或觀看其他人身體的私人部位
甚麼是性侵犯的行為？
→ 性侵犯的行為會令我們感到不舒服或迷惘，這包括有身體接觸和沒有身體接觸的行為。
→ 有身體接觸的行為
例如：撫摸身體
：性交 ( 將性器官相交 )
：口交 ( 用口接觸性器官 )
：手淫 ( 用手撫弄性器官 )
→ 沒有身體接觸的行為
例如：向人露體
：強迫別人露體
：拍攝別人裸照
：用猥褻的語言形容別人
為甚麼兒童遭受性侵犯也不作聲
＞ 兒童對性侵犯的理解有限，不能分辨原來自己遭受性侵犯。
＞ 曾遭恐嚇不准告訴任何人。
＞ 侵犯者巧言哄說這是兩人之間的秘密，不必告訴任何人。
＞ 害怕別人不信任自己所說的。
＞ 唯恐受罰。
教導孩子時父母應有的準備
〈1〉 培養和諧的家庭生活。
〈2〉 增進與孩子坦誠的溝通。
〈3〉 與孩子建立親密及信任的關係。
〈4〉 用孩子對自己身體常用的詞語與他們溝通。
〈5〉 不要太急進帶入主題，應按部就班。
教導孩子分辨不同的身體接觸感受
幫 助 兒 童 分 辨 不 同 的 身 體 接 觸 感 受
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舒服 迷惘 不舒服
〈1〉 舒服的身體接觸
如：輕拍肩膞、輕摸頭部、拖手
〈2〉 不舒服的身體接觸
如：扯頭髮、踢、掌摑
〈3〉 迷惘的身體接觸
→ 一些身體接觸不能分辨是好或不好，而是感覺不自然。
→ 觸摸的人是孩子所喜歡及信任的人，但他所觸摸的部份，都是孩子所不喜歡的，致令他 / 她感到迷惘。
教導孩子如何保護自己
〈1〉認識自己的身體各部份。
（2）認識身體有些部份是很私隱的，例如胸部、下體等，不是別人可以隨意觸摸的。
（3）有權拒絕別人包括最親的人不合理觸摸自己身體的私隱部份。
（4）幫助孩子有自信及果斷拒絕不喜歡的觸摸。
（5）遇到有不喜歡的觸摸，應勇敢及堅定說：「不可以」然後走開。
（6）遇到性侵犯或困惑，可尋求信任的成年人協助。
〈7〉 幫助孩子建立支持網，幫助他們將自己認為可信賴的成年人的名單列出來，在必要時，可以找這人幫忙。
教導方法
透過以下的方式教導孩子預防性侵犯：
〈1〉 不同的處境：了解孩子之處理方法及提供有效及適當的技巧。
〈2〉 遊戲：讓孩子認識身體上的五官，並鼓勵他們說出喜歡及不喜歡接觸的東西進而教導他們預防性侵犯。
〈3〉 講故事或現實例子：向孩子講一些有關小朋友遭受性侵犯的故事及現實的例子，引發他們討論及發問，從而幫助他們認識預防性侵犯的方法。
護身十寶
〈1〉 教導孩子認識自己身體的部位，並列舉一些私隱的地方，如胸部、下體是不能被人隨意觸摸，甚至讓他們有權拒絕最親的人所觸摸。
〈2〉 不應規定孩子必須聽從大人一切的話，反而要教他們適當地拒絕別人的要求，例如練習說「不」以保護自己。
〈3〉 侵犯者是包括陌生人和熟人，故不應教孩子只提防壞人，而是增強他們對事情的分析力和警惕性。
〈4〉 從遊戲中訓練孩子的觀察能力，以憶述被侵犯的經過和疑兇的相貌，也可藉處理情境的問題，提高孩子的應變能力。
〈5〉 協助孩子分辨安全與危險[的秘密，安全的秘密是帶來驚喜，但危險的秘密則傷害自己，故此是不應該遵守的。
〈6〉 評估孩子平時走的路線和玩耍的地方是否安全，這有助孩子知道從那條路返以及在那兒玩耍比較安全。
〈7〉 不要輕易讓陌生人得知孩子的名字，免致孩子被呼叫時，誤以為是熟人而減低防範。
〈8〉 幫助孩子列出他們認為可以信賴和求助的大人名單，如親友、老師、鄰居等，並寫下緊急的聯絡電話。
〈9〉 鼓勵孩子表達感受，接納他們有驚慌哭泣和發怒的時候，多些接納和了解他們的情緒，並建立信任和支持的親子關係。
〈10〉父母平日應多擁抱、輕吻孩子，讓孩子感受正常關愛的接觸，以區別侵犯性的觸摸。
懷疑兒童遭受性侵犯，應該怎麼辦？
＞單獨談論
＞開放出問題
＞冷靜信任
＞表示高興 / 欣賞孩子把事情告訴你
＞告訴孩子：「你是做得對」
＞被性侵並不是他 / 她的錯
＞讓孩子知道你準備怎樣幫助他
＞再遇困擾，可到你面前
＞不保證為孩子守秘密
＞向專業人士求助
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