網絡與資訊防範。 社交網絡篇

什麽是社交網站？

社交網站是一種擁有各種不同的應用程序的網站，其程序最大的目的，是讓用戶創建個性化的形象和與他人聯繫，包括朋友。

社交網絡的訊息可以反映用戶的姓名，興趣，想法和志向。用戶可以自行設定一些程式及内容以反映出用戶的特性，是一個可以讓各年齡層人士用以表達自己的空間。

其中，照片和視頻都可以上傳至社交網站，而大多數的網站都會要求用戶選擇一些圖像作爲其個人網站的主題照片。

且根據各種不同的隱私設置，主題照片可以讓任何人都看見，甚至是當事者不認識的人。

例子：

Bebo

Facebook

MySpace

Orkut

爲什麽社交網站會引起他人的興趣？

社交網站允許年輕人在網絡上創造自己的空間。 他們能夠在網絡上表達自己的個性和想法，或是有機會讓全世界其他的用戶去認識自己。這也可以讓他們在網路上建立起自己的人格，還有身份。

社交網站是一個可以幫助朋友及家人即使分佈于世界各地，都能保持聯繫的工具。我們也可以很輕易地看見許多人將他們周末的計劃反映在其個人的社交網絡上。

學習如何讓社交網絡在“安全範圍”内

社交網絡有哪些風險？

社交網絡上的資料有可能暴露出個人的所在地點

兒童的性犯罪者很可能會在網上有關年輕人的信息及個人資料，並使用這些來與年輕人溝通。

公佈在社交網站的某些圖像和信息有可能會損害個人在線上的聲譽。某些雇主會使用社交網站來對工作的人選進行“調查”。 這或許還不會對我們青少年造成任何影響，但他們在網路上上傳的資料，很可能對他們的未來的理想造成嚴重破壞。

青少年有可能爲了創建個人網站而隱瞞他們的真實年齡。因爲大多數社交網站都會限制使用者必須是十三歲或是以上。青少年有可能利用任何方法來使自己通過這個限制，其中青少年可以誇大自己的年紀，而網絡使用者也可能因此將不適宜青少年的訊息發送給他們。

社交網站也可以用來進行網絡欺淩。犯罪者可以創建一個虛假的個人資料給他人，其中包括了照片、個人訊息、想法以及影像等用以誤導他人。

如何讓青少年在安全範圍内使用社交網絡？

雖然各社交網絡都有隱私設定的程式，但這也不是最安全的方法。 我們應該將個人資料設定為“隱秘”，這樣你可以有效的控制只讓某些人閲覽你的訊息。 要獲得更多關於隱私設定的資料，請向該網站的“隱私選項”查詢。

我們不該分享個人的住址、學校或其他資料，這有可能被人利用來識別用戶的身份。其中，不應該上傳一些像是校服或是制服之類的暴露出自己常出現的地方。

在上傳照片之前請先細想；對於一些你不打算讓任何人流傳的照片，就不該將其發佈在網絡上。

選擇“禁止照片轉發”的設置，可以禁止他人將你的照片發給一些你不知道的人。

在網絡上不要欺瞞自己的年齡。而在此，我們也可以想象到假如我們欺瞞自己的年齡，其他人也會做出同樣的事情。

不該將自己的社交網站上的密碼給他人知道。

當我們在社交網絡上意識到不妥的時候，學習如何舉報

舉報選項：

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此單元我就不做翻譯了，畢竟這是在澳洲設置的系統，可以在網路上迅速的處理問題，或是有專門熱綫舉報。

在此，我希望有人能夠提供我在馬來西亞對於類似事件能夠使用的資源，畢竟我在網路上搜索不到。

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面對網路欺淩，我們應該怎麽辦？

網路欺淩是個人或團體利用訊息以及通訊技術，帶有敵意地有計劃並重復地傷害他人。

這種行爲常在流動電話或是網絡中出現，其中包括：

發佈有害訊息在社交網路上。

一直重復發送不必要的郵件或訊息至手提電話短訊、及時通訊以及電子郵件。

將某人從社交圈中排除。

創建出虛假的個人資料或是社交網站用以傷害他人。

咨詢：

我們必須讓青少年了解發佈到網上或手提上的資料以及言行舉止需要非常的注意。他們必須了解到發送到虛擬網路上的一切都會對現實生活中帶來什麽後果。

假若青少年面對網絡欺淩，置之不管並無法解決或者逃避此狀況；必須讓青少年知道他們是有權利去告知他人，這也是最重要、最有效的方法。

面對此狀況，請使用以下方式處理：

調查孩子在網絡上做什麽

跟孩子進行溝通

使用家庭保護軟件去追蹤孩子閲覽過的網站

去查詢學校以及互聯網服務（ＩＳＰ）的對網絡欺淩的政策，其中包括網絡設置如即時通訊 等。

向校方或ＩＳＰ舉報。假如認爲情況嚴重並危及到孩子的安全的話，請向當地警方聯絡。

阻擋任何從網路欺淩來的通訊。我們可以從即時通訊的運用程式、聊天室或是郵件供應商去 阻止來自特定人物發送的訊息。

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雖然這無關性教育課題，但我想父母多少也會關注一下孩子在網上的安全，所以我才翻譯了這些資訊。

這網站還有很多非常實用的訊息，教導父母及師長在孩子面對網絡上的安全問題時，可以實際運用哪些方法保護孩子並且舉報。

我當然希望在馬來西亞能夠有類似的資訊，很可惜的我無法搜索得到。 原因或許有兩點：

第一、我們並沒有相關的網站教導人民如何保護自己

第二、即時擁有，並不廣泛讓國人曉得，也不容易在互聯網上搜索得到

對於有興趣了解該網站的朋友，以下是其網址：

http://www.thinkuknow.org.au/site/index.asp

我最希望的還是能夠得到馬來西亞有關方面的資料，畢竟我需要的是能實際運用在我國中。

例如舉報的熱綫和地址、有哪些組織可以處理有關方面的問題等。

大家知道的話請與我分享吧！

林偉文 啓

如何教導兒童防範性侵害

以下資料摘至 香港明愛家庭生活教育組 的文章.

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圖摘：http://www.livpage.com/article/Baby-Health-Care/article-100190.html

兒童性侵犯

是指任何人沒有充份理由下而做出以下的行為：

〈1〉 觸摸或暴露兒童身體的私人部位；或 / 及

〈2〉 令兒童去觸摸或觀看其他人身體的私人部位

甚麼是性侵犯的行為？

→ 性侵犯的行為會令我們感到不舒服或迷惘，這包括有身體接觸和沒有身體接觸的行為。

→ 有身體接觸的行為

例如：撫摸身體

：性交 ( 將性器官相交 )

：口交 ( 用口接觸性器官 )

：手淫 ( 用手撫弄性器官 )

→ 沒有身體接觸的行為

例如：向人露體

：強迫別人露體

：拍攝別人裸照

：用猥褻的語言形容別人

為甚麼兒童遭受性侵犯也不作聲

＞ 兒童對性侵犯的理解有限，不能分辨原來自己遭受性侵犯。

＞ 曾遭恐嚇不准告訴任何人。

＞ 侵犯者巧言哄說這是兩人之間的秘密，不必告訴任何人。

＞ 害怕別人不信任自己所說的。

＞ 唯恐受罰。

教導孩子時父母應有的準備

〈1〉 培養和諧的家庭生活。

〈2〉 增進與孩子坦誠的溝通。

〈3〉 與孩子建立親密及信任的關係。

〈4〉 用孩子對自己身體常用的詞語與他們溝通。

〈5〉 不要太急進帶入主題，應按部就班。

教導孩子分辨不同的身體接觸感受

幫 助 兒 童 分 辨 不 同 的 身 體 接 觸 感 受

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舒服 迷惘 不舒服

〈1〉 舒服的身體接觸

如：輕拍肩膞、輕摸頭部、拖手

〈2〉 不舒服的身體接觸

如：扯頭髮、踢、掌摑

〈3〉 迷惘的身體接觸

→ 一些身體接觸不能分辨是好或不好，而是感覺不自然。

→ 觸摸的人是孩子所喜歡及信任的人，但他所觸摸的部份，都是孩子所不喜歡的，致令他 / 她感到迷惘。

教導孩子如何保護自己

〈1〉認識自己的身體各部份。

（2）認識身體有些部份是很私隱的，例如胸部、下體等，不是別人可以隨意觸摸的。

（3）有權拒絕別人包括最親的人不合理觸摸自己身體的私隱部份。

（4）幫助孩子有自信及果斷拒絕不喜歡的觸摸。

（5）遇到有不喜歡的觸摸，應勇敢及堅定說：「不可以」然後走開。

（6）遇到性侵犯或困惑，可尋求信任的成年人協助。

〈7〉 幫助孩子建立支持網，幫助他們將自己認為可信賴的成年人的名單列出來，在必要時，可以找這人幫忙。

教導方法

透過以下的方式教導孩子預防性侵犯：

〈1〉 不同的處境：了解孩子之處理方法及提供有效及適當的技巧。

〈2〉 遊戲：讓孩子認識身體上的五官，並鼓勵他們說出喜歡及不喜歡接觸的東西進而教導他們預防性侵犯。

〈3〉 講故事或現實例子：向孩子講一些有關小朋友遭受性侵犯的故事及現實的例子，引發他們討論及發問，從而幫助他們認識預防性侵犯的方法。

護身十寶

〈1〉 教導孩子認識自己身體的部位，並列舉一些私隱的地方，如胸部、下體是不能被人隨意觸摸，甚至讓他們有權拒絕最親的人所觸摸。

〈2〉 不應規定孩子必須聽從大人一切的話，反而要教他們適當地拒絕別人的要求，例如練習說「不」以保護自己。

〈3〉 侵犯者是包括陌生人和熟人，故不應教孩子只提防壞人，而是增強他們對事情的分析力和警惕性。

〈4〉 從遊戲中訓練孩子的觀察能力，以憶述被侵犯的經過和疑兇的相貌，也可藉處理情境的問題，提高孩子的應變能力。

〈5〉 協助孩子分辨安全與危險[的秘密，安全的秘密是帶來驚喜，但危險的秘密則傷害自己，故此是不應該遵守的。

〈6〉 評估孩子平時走的路線和玩耍的地方是否安全，這有助孩子知道從那條路返以及在那兒玩耍比較安全。

〈7〉 不要輕易讓陌生人得知孩子的名字，免致孩子被呼叫時，誤以為是熟人而減低防範。

〈8〉 幫助孩子列出他們認為可以信賴和求助的大人名單，如親友、老師、鄰居等，並寫下緊急的聯絡電話。

〈9〉 鼓勵孩子表達感受，接納他們有驚慌哭泣和發怒的時候，多些接納和了解他們的情緒，並建立信任和支持的親子關係。

〈10〉父母平日應多擁抱、輕吻孩子，讓孩子感受正常關愛的接觸，以區別侵犯性的觸摸。

懷疑兒童遭受性侵犯，應該怎麼辦？

＞單獨談論

＞開放出問題

＞冷靜信任

＞表示高興 / 欣賞孩子把事情告訴你

＞告訴孩子：「你是做得對」

＞被性侵並不是他 / 她的錯

＞讓孩子知道你準備怎樣幫助他

＞再遇困擾，可到你面前

＞不保證為孩子守秘密

＞向專業人士求助

翻譯 澳洲針對0嵗至青春期的性教育

譯者話：

我翻譯的能力有限，很多不太適用在中文的詞彙上我也盡量將它合理化，

有興趣的各位可以看一下原文：

http://www.betterhealth.vic.gov.au/bhcv2/bhcarticles.nsf/pages/Sex_education_primary_school_children

在這裏澄清一點，性教育不是教一次就算，作爲父母的、師長都應當具有耐性，

以適當及科學的方式去教育他們，而不是將自己的偏見給參雜在裏頭。

摘至：http://club.pchome.net/thread_1_15_3745094.html

對於小學生而言，他們需要適合他們年齡階層的話題來討論性以及生育。

這不單單只是一次性的教程就能辦到，需要在日常生活中進行簡短易懂的教育。

兒童在發育期的時候生理和情緒會帶來強烈的變化，有可能讓毫無準備的孩子感到恐慌。

因此，作爲父母的必須準備與孩子討論的話題有：各發育階段的變化與特徵、

在青春期孩子將會面臨的症狀、性責任以及性關係。

了解你孩子的發育階段

在孩子的成長階段，父母在關注孩子第一次換牙及第一步站立后，很快的便會面臨孩子第一次的生理變化。

對於父母而言，這也會是孩子突現個人成長及發育的里程碑。

在缺乏關於發育的基本知識下，父母往往會對孩子一些行爲例如愛裸露、玩弄性器官或是性好奇而感到緊張。

因此，作爲父母的必須了解孩子各階段的發育，並幫助他們去適應變化，解除他們的困擾並且接受自己。

與孩子談性

摘至：http://club.pchome.net/thread_1_15_3745094.html

小學1至6年級的性教育大多集中在于身體的構造和各器官的功用。我們應當教導孩子如何照顧、尊重自己的身體，

並且教導他們如何保護自己。 而在小孩發育的同時，作爲父母的也必須準備好功夫解答小孩的問題。

例如：“我從哪裏來？”“什麽是性”之類的提問。而不是一味的逃避問題，選擇“對的時間”

大多的小孩會在上學后接觸更多小朋友，會意識到有很多與自己不同性別的男/女生而向父母詢問。

而在三年級左右他們對性的意識會更濃厚並開始收集各解答將它們編自成自己的一套理論。

而孩童之間也會對生育與性快感之間的關係進行猜測及好奇。

因此，作爲父母的必須讓孩子們知道誰是值得信任的對象去討論性話題。

在此，親子的互動以及良好關係十分重要，並在這之前讓孩子了解各基本生理知識。

這才會讓兒童對自己的身體和各器官功能不會感到疑惑，並且有自信的向值得相信的人提問及尋求援助。

在傳授小學生性教育方面，學校的系統是至關重要的。

學校及社群有責任提供一個良好的性教育程序會引導小朋友良好的身心成長。

若是家人及校方都不打算提供這方面的援助，兒童們往往會開始向其他方面尋求解答，例如身邊的朋友、互聯網，

也很可能因此接收了錯誤的知識。

對於小學生的正常性發育

作爲父母的不需因爲孩子對性知識方面的好奇以及一些牽涉到性的行動感到震驚；因爲這是一個很正常的現象。

其中，他們的行爲或許包括以下幾點：

- 在父母面前裸露將會使他們會變得難爲情

- 開始跟同性朋友結伴並對異性朋友有些排側

- 跟其他小朋友親吻或是玩結婚遊戲

- 對於性別的差異、性交以及懷孕感到異常好奇，並且與其他小朋友進行討論

- 對於性的好奇因此對於一些遊戲例如醫生遊戲等特別感興趣

基本建議：

- 不要等到你的孩子疑問才開始解説，不然當他們的問題將會越積越多，到時候再回答或許是 個很尷尬的局面

- 孩子大約6嵗的時候會在沖涼的時候開始注重自己的隱私，這也是一個非常好的機會讓他們 學習“拒絕”他人的碰觸當他們覺得不適當的時候。

- 對於青春期或是更早之前的孩子來説，手淫是正常的，但必須讓他們了解這是一項非常私人 的事情，不應讓他人參與。

- 家長應當在孩子學前時開始灌輸一些性的概念。大概在八九嵗的時候更應該涉及這方面的話 題，即使孩子沒有提問，作爲父母的也可以嘗試問孩子一些問題，例如：“你有沒有想過你 是從哪裏來的嗎？”找機會從中灌輸知識，好比說使用書籍或是拿身邊一些懷孕的例子讓孩 子們了解。

- 有些女生會在八嵗的時候胸部開始發育。在九嵗的時候，父母應當跟孩子們討論關於身體成 長的變化和特徵。

- 不要認爲冗長的對話會使你與孩子之間溝通受到阻礙，父母還是得想辦法繼續著想要跟孩子 説明的主題。當然，最好的方法將會是與孩子建立起一個無所不談的對話方式，這將減少你 與孩子間的阻礙。

- 一定要讓孩子明確的知道誰才是可以跟他們進行“私密”問題的討論對象。尤其是當孩子們有 一些很私人的理由但又不想跟父母傾訴的時候。

- 去了解學校教授的性教育課程以及對於他們提供符合小孩年紀的相關訊息表示支持。

青春期的變化

青春期所帶來的激烈地變化或許會讓一些毫無準備的孩子不知所措。作爲家庭成員必須要多注意孩子的變化，這樣多少會給于孩子勇氣去了解以及提問。

嘗試跟孩子討論你的感受，你怎麽面對及處理一些尷尬的情況例如夢遺或是月經。

其中提議包括：

- 在孩子9嵗的時候開始談論青春期的問題

- 如果父母對於青春期的變化不確定或者不明確，請去搜索相關的知識。

- 使用符合年齡的性教育材料，如書籍，並向你孩子解釋他們將會遇見怎麽樣的變化

- 女生很可能在8嵗的時候就開始有月經。必須確保他們知道會發生什麽事情，並讓他們去了 解衛生棉及衛生棉條的使用。 將其放在書包裏以便能隨時應付狀況。

- 在男生會開始勃起之前就應該他們知道一些無法控制的勃起以及夢遺是正常的，這樣會讓他 們不因此受到驚嚇。

- 讓女生了解男性在青春期的變化；讓男生了解女性在青春期的變化

關於性以及生育

其中提議包括：

- 面對孩子要誠懇。假如你的孩子問：“爲什麽男人和女人要做愛？” 不要只敷衍說：“爲了生 孩子”。你必須跟他們解釋人們做愛是因爲其美好，舒服。

- 假如他們提問關於同性性行爲， 必須誠懇地告訴他們：“就有些人會與同性的人發生性關 係。”

- 使用符合孩子年齡的教材，例如書籍等會更明確的作出解釋

- The Hormone Factory (澳洲官方的網站）是一個針對10至12嵗性教育而設立的網站。該網 站會利用一個明確輕鬆的方式為孩子們對於青春期、性交以及各類性疑惑做出解答。你也能 夠與孩子一同閲覽，並且澄清孩子的疑問。

孩子的人身安全

孩子們必須學習如何保護自己：

- 教導孩子身體各器官的名稱以及功用 - 在於他們溝通的時候更容易讓他們了解且清楚地知道 如何保護自己

- 幫助他們在網上學習躲避侵害的技巧 - the ThinkUKnow (澳洲官方網站）提供了一個網上學 習系統並給于父母如何保護孩子的建議。

- 營造一個讓孩子感到可以安全、可靠地把他們的心事和問題說出來的地方

- 鼓勵孩子，讓他們決定誰才有資格觸碰他們

- 幫他們建立一個可以求助的人際網絡，包括教師，當他們面臨困難的時候。

- 教他們什麽叫“重要部位” - 使用最容易讓孩子們了解的語言讓他們知道：“即使是任何一 個成年人或是比自己大的人都不能碰觸我的 重要部位 並且要求保守秘密。”

情感與戀愛關係

提議包括：

- 整理一下你個人的價值觀、宗教信仰以及道德觀念，然後再向孩子解釋你的看法和感受。最 好先向你的伴侶討論后安排好該向孩子們說些什麽。

- 如果你對某些性的議題擁有自己堅定的觀念，也是時候向孩子提及你的想法。但你要知 道，一開始孩子或許會接受你的想法，但隨著時間的推移，他們也有可能選擇接受或者拒絕 你的觀念。

- 必須向孩子強調，愛情是必須建立在尊重自己、尊重他人，且必須考慮到戀愛伴侶的感受。

- 在廣泛的討論性的背景下，必須要讓孩子了解作爲一個成年人，永久伴侶以及家庭的重要 性。

你要怎麽做當你與孩子溝通遇到瓶頸的時候

你會發現到孩子在學前的時候不難與他們討論到性方面的話題，但隨著孩子年齡的增長，你所要跟孩子討論的資訊也將會更深入；因此你的孩子或許會因爲害羞而避而不談。 也或許你因爲一直在等待“對的時間”而對孩子的性教育一拖再拖。

提議包括：

- 使用教學材料來幫助你開始話題 - 找一些適當的材料，例如書籍或是影像，然後跟你的孩子 一起閲讀或是觀看。

- 假如你太害羞的話也請你跟孩子老實表態 - 假如你真的沒辦法跟孩子聊性， 你應該提供孩 子一些教材讓他們自己閲讀或 是觀看。假如孩子有任何問題要向你提問，也請盡量回答； 若是實在是因爲害羞而無法作答，也請孩子體諒。

- 使用網際網絡 - 使用一些好的網站例如 The Hormone Factory. 你可以跟孩子一起閲覽並回 答孩子的問題。

- 尋求他人援助 - 你可以向值得信賴的親戚或是朋友尋求幫助，讓他們在你家裏向你的孩子討 論。

- 表示你個人的態度 - 你必須了解孩子並不了解你的價值觀和道德觀念，假如你沒有讓他們知 道的話。

再次強調：

- 假如你不合作，你的孩子很可能自己去尋找答案，而這些資料的來源很可能是錯誤和不恰當 的。

- 必須了解校方的性教育的内容

- 與孩子一起閲讀適當的性教育書籍

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全文完

我有空會在翻譯關於The Hormone Factory 和 ThinkUKnow的網站，若有我翻譯有誤的地方也請大家提出，我會進行修改。 謝謝。

林偉文 啓